Rechoreographing learning: dance as a way to bridge the mind-body divide in education
Auteur :
Minton, Sandra Cerny
Éditeur :
Taylor & Francis Ltd
ISBN :
9781032193830
Date de publication :
30 déc. 2022
Dimensions :
23,4 x 15,6 cm
Poids :
453 g
Langue :
Anglais
Pays d'origine :
Grande Bretagne
This study addresses the mind-body dichotomy in movement and dance.