Reducing stereotype threat in classrooms: a review of social-psychological intervention studies on improving the achievement of black students - scholar's choice edition
Auteur :
United States Department of Education
ISBN :
9781296052911
Date de publication :
16 févr. 2015
Dimensions :
24,6 x 18,9 x 0,3 cm
Poids :
100 g
Format :
Trade paperback (US)
Langue :
Anglais
Pays d'origine :
USA