Reflect, expect, check, explain: sequences and behaviour to enable mathematical thinking in the classroom
Auteur :
Barton, Craig
Éditeur :
Hachette Learning
ISBN :
9781912906345
Date de publication :
28 févr. 2020
Dimensions :
21,0 x 14,8 x 3,0 cm
Poids :
780 g
Format :
Trade paperback (UK)
Langue :
Anglais
Pays d'origine :
Grande Bretagne